Algunos de nuestros alumnos caminan como zombies cuando llegan a las 8:30 de la mañana. Algunos se quedan hasta altas horas de la mañana en facebook, o viendo series TV desde el ordenador. Debemos mentalizarlos como tutores que necesitan sus 8-9 horas de sueño para poder rendir academicamente. Y enseñarlos a gestionar mejor el tiempo, y buenos hábitos de vida saludable.
Debemos mantenernos unidos a nuestros alumnos. Ellos son el futuro. Los alumnos con 16 años basan sus expectativas en el disfrute personal. Confían en si mismos y en el liderazgo. Se creen con derecho a muchas cosas. El deporte ocupa gran parte de su tiempo.
Nuestros tutores del curso son superhéroes. A pesar del ritmo de trabajo siempre tienen una palabra amable con nosotros y nos llevan y nos traen por todo el colegio de aula en aula y nos organizan todo estupendamente.Sin ellos no podríamos habernos adaptado al imparable ritmo de la cooperativa. ¡Vivan nuestros tutores!
Os dejo una presentación de qué herramientas 2.0 se pueden utilizar y para qué sirven, muchas de ellas las hemos visto en el curso, pero otras creo que no y son muy interesantes.
Aquí os dejo un vídeo de tecnología ambiental que me ha parecido de especial interés. En el vídeo se pueden ver los diferentes efectos sobre la naturaleza que pueden tener el desarrollo de diferentes actividades.
¿Cómo es posible que durante un curso académico un alumno no sea capaz de aplicarse y mejorar su expediente académico? ¿Qué le detiene? ¿Por qué no se involucra en el aprendizaje? ¿Se siente que pertenece al grupo? El trabajo en equipo podría erradicar esta situación porque los niveles de exigencia aumentan y con ellos las expectativas académicas. Es un trabajo entre iguales. Eso les motiva mucho.
How many of you as teachers challenge our students to memorise any poem in order to make our classes more fun. It will help students develop a better sense of humour and become more intelligent and creative. Generation Y are not afraid of ridicule, they are used to speak in front of a big audience.
Linda Lantieri y Eduardo Punset apuestan por cambiar el sistema mental del aprendizaje social y emocional.
Nosotros como profesores sabemos que la ATENCIÓN es una herramienta básica para cambiar a nuestros alumnos. Básicamente porque se trata del FACTOR HUMANO. Este es el comienzo de todo cambio. Esta generación necesita factor humano para paliar el consumismo.
Cuando los alumnos se preocupan unos de otros dentro de una misma clase…. es porque el cerebro ya trabaja de forma diferente.
Os propongo involucrar a los alumnos en la grabación y dirección de una pequeña historia o role-play con los alumnos con las herramientas de iMovie. Es una experiencia fascinante. Es laborioso crear las escenas y luego grabarlas. No están acostumbrados a este tipo de trabajo en el aula, pero les gusta mucho luego cuando se ven.
iMovie permite los efectos especiales y es una pasada.
Las estrategias que aprendemos con los juegos de mesa o el trivial son un paso hacia adelante dentro del aprendizaje cooperativo.
Aprendemos a tomar decisiones en cuestión de segundos y negociamos con nuestro equipo como si estuviésemos en WALL STREET, en la bolsa.
Es muy importante el sentimiento de equipo para transmitir valores como : aprender y confiar en los demás. ¿qué otros juegos usáis en clase?