Muchas cosas de las que dice Leadbeater en esta charla (pulsad sobre el enlace, por favor; la charla no está en YouTube con los subtítulos correctos) son interesantes, pero lo que más me llama la atención es el enfoque «por tareas», es decir, llegar a la adquisición de conocimientos y destrezas a través de una actividad global, atractiva, motivadora y útil. Se usa mucho en la enseñanza de segundas lenguas y demuestra ser muy eficaz; eso no implica dejar de lado el currículo, sino llegar a él de otra manera, favoreciendo el aprendizaje significativo e implicando al alumno en la adquisición de esos conocimientos y destrezas, como gestor, guiado, de su aprendizaje.

Es verdad que parece mucho esfuerzo por parte del profesor, pero creo que es porque se hace al margen del sistema; hace poco colaboré en la preparación de una propuesta de libro de texto, que es también mucho trabajo, así que me planteo ¿y si los libros de texto se escribieran según este enfoque? ¿No os parece que sería una buena manera de facilitar el cambio, un comienzo? Además, educaríamos a futuros emprendedores.