Monthly Archives: mayo 2013

Encuentro CLIL

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Os dejo un enlace sobre un encuentro sobre bilingüismo organizado por la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) e International House. Será en Junio y tiene muy buen aspecto.

I Encuentro sobre Enseñanza Bilingüe | Universidad a Distancia de MadridVie, 24/05/2013 – 08:57 Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) e International House organizan el I Encuentro sobre Enseñanza Bilingüe «Hacia un proyecto bilingüe común» para dar respuesta a las necesidades formativas y competenciales inscritas en el marco de la educación bilingüe, ya que esta requiere del profesorado una constante reflexión y desarrollo profesional como respuesta al reto de la educación de calidad y de la construcción de una escuela bilingüe.

 

 

Superheroes

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2 ESO

Here are some drawings that our students in GSD El Escorial have done in our English class. First they were taught on the History of the Comics,…. after that they devoted time in pairs to create a superhero and draw it and put some color on it, and then explain to the class in pairs which super-powers their heroes have. They have a lot of fun, even girls, although at the beginning they are lost and they don´t know what to do. I highly recommend this activity if you have been already working with your students after some months, and you know your students profile.

 

 

La pizarra digital

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Es emocionante ver cómo la pizarra digital es una rutina en las aulas de 5 primaria del colegio. Los alumnos crecen con soporte visual y participativo, muy estimulante. La clase está decorada con posters de temas emocionantes de mucha personalidad… Se nota que estos alumnos tienen mucha facilidad para dibujar, compartir, colaborar entre ellos….. Es fascinante que lo bien organizados que están. Os invito a que penséis en que el aula debe ser un lugar de identidad de grupo… llena de valores humanos…

Dans la maison

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Os dejo el trailer de otra interesantísima y muy divertida película francesa; no tan realista como La clase, pero les gustará a los profesores de Lengua y Literatura y en general todos podemos contemplar al prototipo de alumno brillante que seduce totalmente al profesor y al profesor amargado que ha caído en la enseñanza como medio para mantener otras aficiones. Aunque sobre todo habla de la fascinación que nos producen los cuentos e historias. Fascinación a veces malsana.http://www.youtube.com/watch?v=WJPWkEh5GNM

 

¿Es tan mala la wikipedia?

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Quiero abrir un debate entre vosotros sobre el desprestigio de la wikipedia. Mientras nos enseñan a nosostros los docentes la pertinencia de los recursos compartidos y del aprendizaje cooperativo y vamos tendiendo a las wikis para el trabajo con los alumnos, sin embargo, la mayor wiki del mundo tiene un notable desprestigio entre los profesores. La profesora de 5º de primaria de mi hijo les encarga trabajos de investigación en Internet con la prohibición expresa de utilizar wikipedia porque «es una mierda y es una mierda porque allí puede escribir todo el mundo». Sin embargo, no les aconseja ninguna página en concreto ni les proporciona criterios de selección. Me parece que esa aseveración es elitista, aunque la puedo comprender en parte. He invitado a mi hijo a buscar la información en otras páginas (por supuesto, no cualquiera, ya que las hay como bien sabemos muchísimo menos fiables que la wikipedia) y después de una investigación guiada por mí a través de páginas fiables vinculadas al ministerio de educación, hemos contrastado la información conseguida con la de la wikipedia y hemos encontrado que sobre el tema investigado -los inicios de la Edad Media- la información era altamente pertinente y bien seleccionada. Dejo aquí el debate para que me hagáis llegar vuestras consideraciones.

Personajes de la imaginación

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En este blog quiero compartir con vosotros el hecho de que muchos de nuestros compañeros estén dibujando desde hace días personajes del mundo de la imaginación en tamaño casi real: desde pitufos hasta héroes. Después lo han coloreado y plastificado y el resultado es espectacular. El próximo sábado el Cole se transformará en un lugar imaginario lleno de colorido e imaginación … flores… Y todo para celebrar el día de la primavera… Poner en marcha todo esto ha involucrado a profesores de todas las especialidades… Así que desde este espacio os animo a que participéis porque aún queda mucho por hacer ….terminarlo…. colgarlo … descolgarlo…. Recordad que lo más importante es disfrutarlo… Esta actividad es muy estimulante no sólo para alumnos… también para profesores… Cada año cambia la temática.. con lo cual siempre se hace algo novedoso e interesante para todos…Y la coordinación con los profesores de dibujo y resto de profesores es fundamental…

Aprendizaje cooperativo. Sor innovación

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Aprendizaje cooperativo. Sor innovación

Al hilo de lo que nos contaba Gema el viernes en el grupo de El Escorial y lo que hemos visto hoy en clase con Eva,sobre el aprendizaje cooperativo, os dejo un enlace de un vídeo muy breve de la directora del colegio Monserrat, que tanto hemos hablado. Resume en 4 puntos su ideal educativo: http://www.youtube.com/watch?v=xuvahLRn1k0

Espero que os guste. Lucía.

La educación en Corea del Sur, ¿la mejor?

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Os dejo parte de una noticia sobre «la cara oscura» de la educación en Corea, son los número uno en el informe PISA, pero ¿es el mejor sistema educativo?

La cara oscura

Esta «fiebre» educativa tiene una cara oscura en su reverso. Las grandes expectativas que se ponen en los alumnos, el alto grado de exigencia, el sobreesfuerzo por aprender, sumado al gran número de estudiantes en el sistema educativo y su filosofía competitiva forman un combinado de estrés para los jóvenes surcoreanos que no todos resisten. Corea del Sur lidera la tasa de suicidios entre menores de 24 años. El 8,8% de los jóvenes encuestados en el último informe de la Oficina de Estadística de Corea del Sur confesaron que alguna vez han pensado en quitarse la vida y el 53,4% citaron la excesiva competitividad relacionada con la educación como la principal causa.
Consciente de este problema, el Gobierno surcoreano ha tomado medidas, como una nueva ley de prevención de suicidios, el establecimiento de una red nacional de centros de prevención del suicidio o la instalación de teléfonos de emergencia en los puentes.
También se ha intentado frenar el gasto en enseñanza extraescolar, para aliviar a las familias de esta sobrecarga financiera, reformando el sistema de ingreso en los colegios secundarios y en las universidades de forma que se tengan en cuenta las habilidades y personalidad del alumno y no solo sus calificaciones.
Os dejo el enlace por si queréis leerlo entero.
Un saludo.